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      1.    1年前 (2018-06-04)  德育天地 評論關閉  886 
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        邱嘉微

        尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

        大家早上好!我是來自七年級的教師代表邱嘉微,今天很榮幸能站在這里發言。接下來,我演講的題目是:《接納成就美好》。

        前天,我發了一張圖到教師群上。圖上是一個記者在采訪一位老師,問他的工作壓力大不大?老師回答,:“學生聽話、家長配合,我完全不用操心?!迸笥颜{侃我:“嘉微一大早就在做夢?!钡拇_,我們遇到的情況很少如此美好,那時我就在想:該怎樣才能讓夢想成真呢?我想:問題的關鍵在于師生需要相互接納。

        首先,老師要學會接納學生。不僅要接納學生的長處,也要接納學生的短處,接納了她的勤于思考,也要接納他的“10萬個為什么”;接納了他的積極發言,也要接納他的設問質疑;接納了他的熱愛運動,也要接納他的活潑好動。因為人無完人,事物有正反兩面,從不同的角度看會帶來不同的感受。

        接納學生需要從心出發,以愛和責任去面對學生。設計師的創意,體現在他的作品上。醫生精湛的醫術體現在他的患者身上,而教師的成就往往通過他的學生來展現。以大愛之心去關注不同層次的學生,從不同的角度來看待學生,用多種方式來教育學生,你將收獲到更多的美好。你拾起學生掉在地上的橡皮,耐心回答學生的提問,與學生個別談心,這些是愛的接納。你控制情緒,為做錯事的學生提供改進的建議,這是愛的接納。你糾正學生的坐姿,嚴格要求他們的行為習慣,這些是愛的接納。你贊賞學生的發言,用愉快的心情來上課,這是愛的接納。以樂觀的態度去面對學生,發現學生的閃光點,這是愛的接納。接納學生并不困難,只要你肯用心。

        其次,學生也要接納老師。老師是我們知識的傳授者和生活的引路人,是陪伴和護衛我們成長的支持者。當你頂撞老師時,你是否還記得是誰曾為你指點迷津?當你破壞課堂紀律時,是否知道有人為了上一節好課而備課到夜深?當你在作業上亂寫一通時,是否理解批閱者的心痛與煎熬?老師的教學風格各異,性格不一,但請你相信:每一位老師都是從心底里希望學生能夠變得更好。師生是命運的共同體,都是為了成就彼此。當老師從身邊走過時,你鞠躬問好了嗎?與老師發生矛盾時你有主動去溝通了嗎?上課時,你有認真的思考和積極的參與課堂討論了嗎?這些都是接納,接納老師就是尊重老師,感恩老師的辛勤付出,體諒老師的良苦用心,并且服從老師的有效管理。

        最后,接納需要我們共同的努力。我們老師已經跨出了接納學生的腳步,同學們,你們呢?同學們,讓我們行動起來,互相接納吧!

        我的講話到此結束,謝謝大家。

         

        學會接納

        尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家好!我是七1班的康燁璇,今天我國旗下講話的題目是《學會接納》。

        大海接納了游魚,給了游魚生活空間,而游魚讓大海變得五彩繽紛;天空接納了白云,給了白云一片藍天,而白云點綴了天空;森林接納了小鳥,給了小鳥活動空間,而小鳥讓森林變得更加豐富多彩。接納讓世界變得更精彩,更豐富。而人,也一樣,想要在天地間活出一個最精彩的自己,首先要學會接納。

        作為新一代的中學生,我們要學會接納什么呢?

        首先,接納不完美的自己。接納不完美的自己意思接納自己、肯定自己、欣賞自己。也許你經常聽到身邊的人會抱怨自己成績不理想,性格不完美,外貌不好看等。之前的我也很討厭自己,討厭自己的口無遮攔,性子太急,毛毛躁躁,成績考不好。后來才發現每個人都有缺陷,所以我們不必去計較自己,羨慕別人。有時候,你的某方面的缺陷未必就是劣勢,只要善加利用,揚長避短,劣勢同樣會轉換為你的優勢。所以我們不必太在意自己的缺陷,而是我們要懂得接納不完美的自己,保持我們自己的本色,做我們自己!

        其次,愉快地接納別人。一個善于接受老師、同學的意見的人,必定是受同學喜歡的人。一個尊重他們,接納他人缺點的人必定是品德高尚的人?!叭诵?,必有我師焉”學習他們的長處,多聽取他人的好意見能使自己避免固執已見,少走彎路,少犯錯誤。

        最后,接納學校的規章制度,接納學校的管理,為共建文明校園奉獻一份力量!具體表現在于:愛護校園公物;按時就寢,服從宿舍管理,撿到一卡通要歸還;遵守紀律,文明禮儀,不頂撞老師,接納老師的批評與指教。

        同學們,接納自己可以使心態更加平和,接納他人可以使生活充滿溫暖,接納學校和老師的管理可以讓校園文明和諧。讓我們從今天開始,學會接納,找到自己生命真正的價值。

        我的講話完畢。謝謝大家!

         

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